Intervention de médiation en milieu scolaire pour les MoMArch

Présentation de l’archéologie sous-marine comme discipline scientifique aux élèves (© Ph. Soubias, CNRS-CCJ, AMU)
Les étudiants de M2 du MoMArch sont intervenus le 18 novembre 2025 à l’Institut des Parons, établissement qui accompagne des élèves en situation de handicap. A cette occasion, ils ont pu se former par la pratique à la méthode et aux objectifs de la médiation scientifique auprès d’un public intéressé et motivé!

Découverte du dessin sur planchette sous l’eau (©Ph. Soubias, CCJ-CNRS, AMU)
A l’issue d’une présentation sur l’archéologie sous-marine et ses problématiques, des ateliers ont permis aux élèves de s’essayer à des mises en situation de fouille et d’essayer du matériel de plongée sous-marine. Ce bel échange a permis de faire découvrir la manière de travailler des archéologues, mais également la découverte de mobilier avec la présentation de maquettes et de copies d’objets découverts en fouille.

Les élèves de l’Institut des Parons et les étudiants du MoMArch (©Ph. Soubias, CCJ-CNRS, AMU)
Merci à l’Institut des Parons et à ses élèves d’avoir participé à cette journée enrichissante pour tous les participants !
La publication de ses photographies se fait avec l’autorisation des personnes qui y apparaissent
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
momarch team (28 novembre 2025). Intervention de médiation en milieu scolaire pour les MoMArch. MoMArch. Consulté le 18 mai 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/158lr


